Delgado Ramos, Gian Carlo.
Voices of Mexico.
No. 90. Primavera-Verano.
Special Section. CISAN-UNAM. México, 2011. pp. 98-103.
ISSN: 752435503297
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Investigador titular C adscrito al Instituto de Geografía de la Universidad Nacional Autónoma de México. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores de México (nivel II, CONAHCYT); miembro regular de la Academia Mexicana de Ciencias; rapporteur del Multidisciplinary Expert Scientific Advisory Group del GEO-7 (PNUMA); integrante del Comité del PRONACES Sistemas Socioecológicos y Sustentabilidad del CONAHCYT y parte del Consejo Ejecutivo de la Red Mexicana de Científicos por el Clima.
29.6.11
26.6.11
Political-Economic Factors in U.S. Foreign Policy
The Colombia Plan, the Mérida Initiative, and the Obama Administration
Gian Carlo Delgado-Ramos y Silvina María Romano
Latin American Perspectives
Vol. 38. No. 4. SAGE.
US. July, 2011.
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Abstract
U.S. policy in Latin America, even when couched in the openly diplomatic discourse used by the Obama administration, is based on military presence and serves the economic interests of the United States and allied Latin American elites. In order to secure the free-market context that ensures U.S. access to Latin America’s strategic resources, U.S. administrations have focused on issues such as security and the fight against narco-insurgency and terrorism, encouraging and directly supporting Latin American regimes in which increased military presence in the government is purported to guarantee internal stability during a time of increasing violence. In reality, what they foster is a complex balance between stability and instability that maintains the region’s overall dependence and, therefore, its status as a source of U.S. wealth and power.
Key words: U.S., Latin American policy, Colombia Plan, Mérida Initiative, Obama administration, Military.
25.6.11
Políticas Públicas e Educação: regulação e conhecimento
Dalila Andrade Oliveira y Adriana Duarte (coord)
Fino Traço Editora. Belo Horizonte. Brasil, 2011.
ISBN: 978858054123
Sumário:
- Apresentação
- A modernidade avançada e a reflexividade
José Maurício Domingues
- Em direção a uma regulação pós-burocrática dos sistemas de ensino na Europa?
Christian Maroy
- Pesquisa e políticas educativas: uma interface problemática
Claude Lessard
- As políticas públicas em educação e a pesquisa acadêmica
Dalila Andrade Oliveira
- Da política baseada no conhecimento às práticas baseadas em evidências. Consequências para a regulação do trabalho docente
João Barroso
- Política pública, educação, ciência e inovação no México
Gian Carlo Delgado Ramos
- A expansão das pós-graduações em ciências sociais. Desigualdade regional, competição e mercantilização na América Latina
Pablo Gentili e Fernanda Saforcada
- Políticas educacionais e o trabalho docente na atualidade: tendências e contradições
Adriana Duarte
- Multirregulação, comparações internacionais e conhecimento pericial: interpelando o PISA como provedor de conhecimentos e políticas
Luís Miguel Carvalho
- Políticas para o ensino médio e educação profissional: implicações sobre o trabalho docente na Argentina e Brasil
Savana Diniz Gomes Melo
- Sistema educacional no Brasil: articulação e diversidade
Marisa Ribeiro Teixeira Duarte
- Educação e juventude na sociedade pós-industrial
Eliza Bartolozzi Ferreira e Marcio Pochmann
- A educação da criança de zero a seis anos no sistema educacional brasileiro: redefinições e tensões
Lívia Maria Fraga Vieira
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